| 单位名称 | 杭州第二中学钱江学校 | 法定代表人 | 蔡小雄 |
| 住所 | 杭州市萧山区振宁路1508号 |
| 开办资金（万元） | 37949.52 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 37046.4 | 期末数（万元） | 35505.71 |
| 宗旨和业务范围 | 高中学历教育相关社会服务。实施高中学历教育促进基础教育发展 |
| 统一社会信用代码 | 12330100MB0329674H | 举办单位 | 杭州市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年，学校领导班子坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，锚定“强国建设、教育何为”时代命题，自觉投身强国实践，自觉担当时代重任。坚守立德树人教育初心，以办好人民满意的教育为目标，强化求真务实作风、干字当头抓落实，努力以学校高质量发展为杭州美好教育事业发展贡献力量。这一年，学校在创新中谋发展，在发展中求突破：进一步加强与集团的紧密联系，依托首创2.0版本，为学校高质量发展开新局；进一步加强师资队伍建设，借助“双师”计划“三五”工程，为学校提升核心竞争力优布局；进一步完善提质培优体系，通过成立体艺中心与竞赛培优中心，为学校拔尖创新人才培养定格局。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.凝心铸魂，以高品质党建引领高水平育人（1）强化理论学习，思想政治根基进一步夯实。2024年，学校领导班子和全体党员深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深刻学习习近平总书记关于教育的重要论述，深切领会全国教育大会精神，统一思想、凝聚共识，牢记嘱托、砥砺奋进，以实际行动深刻领悟“两个确立”的决定性意义，自觉做到“两个维护”。学校理论学习中心组认真制定学习计划，切实贯彻“第一议题”制度，并按要求完成全年学习任务。学校党委依托各类党建活动如主题党日、党课等，深化党员对党的理论和路线方针政策的认识和理解：常态化开展“循迹溯源学思想促践行”系列活动，组织党员前往杭州吴山、西溪湿地，绍兴周恩来纪念馆、鲁迅故居及浙东运河博物馆等地开展学习活动，感悟思想伟力，汲取奋进力量；邀请浙江省社会主义学院隗斌贤教授开设以“用教育家精神点亮未来”为主题的二十届三中全会精神解读讲座，深化党员对党的二十届三中全会精神的理解和把握。（2）落实主体责任，党风廉政建设进一步深入。本年度，学校党委切实履行全面从严治党主体责任，强化党委领导核心作用，明确各级党组织职责并落实到人。定期开展警示教育活动，强化纪律规矩意识；推进党务公开，接受师生监督，增强工作透明度。学校党政主要负责人认真落实党风廉政责任书责任，定期召开党风廉政建设工作会议，听取分管负责人的工作汇报和履职情况；通过与班子成员和重点岗位人员进行谈心谈话，及时了解思想动态和工作情况；通过签订廉政责任书等方式对党员干部进行提醒教育，确保党风廉政建设各项任务得到有效落实。组织开展“教育之根师德之魂”系列学习活动，通过体验、交流、实践等多种学习方式强化“清廉学校”建设。纪委书记、副校长顾予恒开设《克己慎行学党纪知行合一明师德》党纪学习教育纪律党课，从思想学习、责任担当、日常工作、特色发展等方面进一步加深党员对党纪国法的认识，勉励广大党员教师厚植教育家精神，努力在教育强国建设中有所作为。组织党员教师积极参加清廉教案评比活动，将廉洁文化进一步融入教育教学工作中。（3）加强宣传引导，意识形态阵地进一步筑牢。2024年，学校领导班子坚持正能量的总要求、管得住的硬道理，牢牢掌握意识形态领域主导权和话语权。本年度，学校进一步完善监测、研判、回应机制，健全重大舆情和突发事件舆论引导机制，及时处置风险问题。学校宣传平台紧扣时代主题，结合学校实际情况，深入挖掘身边的先进典型和感人事迹；创新手段与方法，注重内容的创新性与原创性，着力拓宽传播平台载体，进一步完善“一次采集、多种生成、多元传播、多方覆盖”的新媒体内容生产分发系统，实现了信息的快速、精准传播，不断提升校园新闻信息的生产、传播和服务能力。截至12月底，微信公众号关注人数达27,468人，净增5,268人，推文阅读量屡创新高；视频号关注人数达4,431人，上传的32条活动视频平均浏览次数超过3万次，点赞次数均超过500次，其中部分热点视频浏览量破5万、点赞量超2000次。2.固本强基，以高素质队伍驱动高质量发展（1）打造一支有担当、能作为的干部队伍。高素质的干部队伍是学校发展的坚实基石与关键引擎。2024年，学校领导班子坚持“党管干部”原则，着重强调干部选拔任用的政治素质要求，严格把关，唯才是举，唯贤是用，对干部的政治立场、道德品质、业务能力、工作作风及廉洁自律情况进行全面考察，通过公开竞选、民主选举等方式来选拔优秀人才。本年度，共提拔2位同志至内设机构正职，2位同志至内设机构副职，学校干部队伍建设进一步加强。（2）打造一支有情怀、能奋进的教师团队。教师团队的质量，是一所学校的核心竞争力，直接影响和决定了一所学校的教育教学质量、人才培养目标和学校发展目标的达成。2024年，学校领导班子根据不同年龄段教师的各自优势和特点，因材施策，因势利导，搭建平台，盘活资源，推出“双师”计划与“三五”工程，充分调动教师专业成长的主动性和积极性，让老师成为自觉前行的中坚力量。本年度，学校领导班子继续推进名师发展计划，结合教师个人特点，为其量身打造个人发展规划，制定骨干教师三个“一”工程，学科名师五个“一”工程，助推其成为具有行业影响力的引领型教师；逐步推进良师成才计划，激励青年教师自驱成长，追求卓越；精心策划并启动“新课标背景下高中学科教师教学能力提升专题研修”项目，邀请学科专家深入教研组，拟定各学科专属进修方案，力求最大化发挥培训价值，助力骨干精英教师队伍进一步壮大；积极承办集团学术节分会场活动，围绕如何践行教育家精神、如何努力成长为教育家型教师等核心议题，进行了深入探讨与经验分享；积极推进学校德育队伍建设，进一步发挥校名班主任工作室的辐射、带动、引领作用。2024年度，学校教师队伍成长迅速，成果丰硕。本年度，王诗佳老师获浙江省信息技术优质课评比一等奖第一名，沈剑老师获第二届新课程中学化学教学实践研究成果特等奖、全国化学数字化实验应用及创新设计一等奖及第27届杭州市化学实验调演一等奖，蒋海祥、马东老师合作完成的展演项目获杭州市高中化学科学实践展演评比一等奖两项，欧阳彩红老师获杭州市高中地理教学评比活动一等奖，王伟老师获杭州市高中语文命题评题比赛一等奖，栾家庚老师获杭州市区历史命题说题评比一等奖、杭州市模拟上课比赛一等奖，马瑾辰老师获杭州市中小幼青年教师教学竞赛二等奖，何铮老师获杭州市城区思想政治青年教师基本功评审二等奖，孙书阳老师杭州市高中化学命题比赛二等奖，王晨逸、陈煌煌老师获杭州市高中语文命题评题比赛二等奖。论文方面，学校教师共发表核心期刊文章18篇，学科论文、中小幼论文在省市级评选中斩获奖22项。另外，省班主任基本功大赛特等奖获得者刘全欣、王亦茹老师在浙江省高中初任班主任胜任力提升培训班担任讲师，并主持班主任工作坊。3.明智润德，以高品位教育培塑高素养英才（1）精细管理常态化，教学质量稳步提升。教学质量是学校发展的命脉。本年度，在精细化管理雏形初具的基础上，学校进一步落实各项常态化教学管理制度，规范并优化教学常规管理、考试管理，完善早晚读、晚自习等时段的管理制度，进一步加强对课前备课、课堂纪律及课后答疑的全面检查与指导。同时，开展“百人听千课”推门听课活动，鼓励全体教师进行随堂听评课，促进教师间的相互学习与成长。（2）培优工作特色化，竞技竞赛成果丰硕。2024年，学校竞赛培优工作迭代升级，设置由化学竞赛教练孙书阳老师领衔的竞赛培优中心，统筹管理竞赛生学业发展。本年度，学校在五大学科竞赛中均有突破：全国中学生数学奥林匹克（预赛）一等奖1人，三等奖1人；第41届全国中学生物理竞赛（浙江赛区）三等奖3人；全国中学生物理竞赛浙江赛区预赛暨浙江省高中物理竞赛二等奖5人，三等奖4人；中国化学奥林匹克竞赛（浙江赛区）二等奖6人，三等奖8人；全国中学生生物学联赛（浙江赛区）二等奖2人，三等奖1人；全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI2024）银牌1人；全国青少年信息学奥林匹克联赛（浙江赛区）一等奖2人，三等奖4人。竞赛总体成绩已在杭州主城区位列前五。体育方面，乒乓球队在“双鱼杯”中国中学生乒乓球锦标赛高中组中收获男子双打第三名、混合双打第七名的荣誉；在省级联赛总决赛与晋级赛中取得男子团体第三名、女子团体第一名的佳绩；在杭州市级比赛中，男女队均创造了校队市级比赛的团体最好成绩，男队勇夺团体第一名，女队荣获亚军，多名队员在单打、双打项目中名列前茅，男女单均包揽冠亚军。航模队成立虽不到一年，但在国家级赛事中荣获荣誉10余项，省级赛事中斩获20余项。轮滑队在首秀之年收获了市中小学轮滑比赛中收获500m第三名，并在1000m比赛中包揽前三名。在2024年杭州市市区三大球足球比赛中，我校男女足球队奋力拼搏，最终斩获男子组第七名、女子组第五名的好成绩；男子篮球队收获了市区三大球男子篮球优胜奖，女子篮球队收获市区三大球高中女子篮球第五名。在2024年杭州市中小学生阳光体育四棋一牌比赛中，围棋队荣获团体第二名，国际象棋队包揽男女生个人第一名及团体第一名。艺术方面，我校学生荣获杭州市中小学生艺术节“班班有歌声”演唱展演最美歌声奖及杭州市第二十三届中小学生社团文化节获十佳歌手称号。美术团队在第二十八届全国中小学生绘画书法作品比赛、杭州市第十四届中小学生文化艺术节等赛事中斩获全国绘画类一等奖、杭州市绘画比赛一等奖等荣誉。（3）德育平台品牌化，立德树人成效显著。2024年，学校坚持以立德树人为第一要务，用社会主义核心价值观给青少年培根铸魂。国庆前夕，学校举行献礼75周年活动，传承家国情怀。积极组织团员青年参与爱国主义社会实践活动，同时，继续积极利用特色晨会这一德育平台，开展人生观教育、爱国爱校教育、美育等三大系列主题教育，继续加强家校合作，与家长共同研究、探讨培育英才的最佳途径和有效方法，班主任年度入户家访户数比例接近60%，“六类学生”入户家访户数100%，电话家访100%。4.守正创新，以高标准服务护航高效能校园（1）高效服务保运转，强化检查守平安。2024年，学校开展后勤保障服务300余次，有力支持了各类常规及大型活动的顺利开展。学校领导班子深知安全是一切工作的底线。本年度，学校将“杭州市校园安全管理平台”的全覆盖、常态化应用作为重点工作来抓。及时、准确地更新“学校基本信息”“三防”等关键基础数据，积极落实学校视频监控接入浙江省校园联网视频监控系统，为校园安全管理筑牢信息化根基。食品安全方面，2024年度学校进一步细化完善学校食堂管理规章制度，明确岗位职责与食品卫生操作规程，让管理有章可循，为食品卫生筑牢基础。同时，把好进货关、加工关、分餐关，强化监理监督机制，成立管理机构与膳食管理委员会，执行教师陪餐、智能收货验收录像公示等制度，汇报相关数据，形成多元监督合力，确保师生员工“舌尖上的安全”。安全无小事，防患于未然。学校积极联系并邀请属地公安、交警来校为全校师生进行安全教育授课，丰富师生的安全知识储备。每月进行消防、反恐、疏散、校车等多方面应急演练，全方位提升校园安保水平。开展师生夜间应急疏散逃生演练，增强师生应急逃生能力。（2）空间升级激效率，消除隐患筑防线。2024年，学校进一步提升校园的硬件设施水平和整体环境质量，为师生的学习、工作和生活提供更加优质的基础条件：顺利推进物理创新教室、生物学科教室、仪器室等相关场所的建设工作，为教学和实验活动提供更为优质的环境和条件；完成教学楼答疑室建设项目，为师生答疑解惑创造良好的空间；完成行政楼二楼会议室改造项目，为学校会议和活动提供更加舒适的空间；完成楼宇安全立面维修工程，确保校园中轴线主体建筑的外立面安全和美观；完成消防管路更换维修工程，对地下预埋的消防管路进行整体更新及维护，消除此部分安全隐患，增强校园消防安全保障；完成实验楼安澜工程，进一步消除安全隐患；完成教学楼数字广播系统建设项目，提升校园信息传播的及时性和有效性。（3）内控管理严流程，信息赋能促发展。加强内控管理，完善内控制度，是规范权力运行、防范廉政风险的有效手段，也是实现组织目标的长效保障机制。2024年，学校领导班子围绕预算管理、绩效管理、资产管理等方面进一步建立健全管理体系，细化管理权责，规范管理程序，实现“浙里报”系统的全线应用，有力推动单位内控管理的信息化进程。2024年，学校有序推进预算执行工作，共计完成42项行政预算执行，财政专户管理资金执行率达98.15%；政府性基金预算资金执行率高达99.97%。绩效管理方面，按规定提交月度、季度、半年度绩效报告，并接受主管部门监督。此外，学校本年度完成杭州市教育局系统内控专项检查1次以及2021-2024年经济责任审计1次。资产管理方面，2024年度学校全面细致地开展了资产清查工作，进一步完善并更新资产存放地点等相关信息，加强与财务会计的沟通协作，确保新增资产及时录入系统，切实做好国有资产保护工作。学校信息化工作是推动教育现代化、培养未来人才的关键举措。2024年，学校扎实完成各类系统的部署调试与问题处理，完成市校园健康管理系统数据接口对接、按要求填报各季度教育信息化数据、做好信创产品统计及替代计划、推进IPv6网络改造部署等工作。同时，学校高度重视校园网络维护与安全保障，认真落实校园网络日常运行维护，在重大活动期间精心部署网络安全保障举措，确保校园网络环境稳定、安全。2024年，学校顺利通过市数字教育创新学校的总结评估，获评为杭州市第二批数字教育创新（标杆）学校。 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| 三、存在的主要问题 | 1.理论与实践结合需更紧密2024年，学校领导班子坚持定期集中学习，在理论学习方面取得了扎实的进展。然而，尽管理论学习取得了显著成效，但在将理论知识与实践工作相结合方面，我们仍存在不足，未能充分将所学理论知识转化为解决实际问题的有效策略。2.文化与校园建设需更融合2024年，学校领导班子在推动学校各项工作取得了稳步进展的同时，也深刻意识到校园文化建设作为学校软实力的重要组成部分，其顶层设计的系统性和深入性尚待进一步加强。校园文化建设不应仅仅停留在表面的环境布置和活动组织上，而需要通过更加科学、系统的规划和实施，才能真正发挥其立德树人、凝聚人心、引领方向、促进发展的作用。3.品牌与学校特色需更突显办学五年多来，学校领导班子与全体教师团结一心，锐意进取，在教育教学、学生培养等多个领域取得了令人瞩目的成就，为学校的发展奠定了坚实的基础。然而，在回顾与总结的过程中，我们也清醒地认识到，学校在创建特色品牌方面尚未达到预期的聚焦度，办学特色还不够鲜明突出，未能充分展现我们独有的教育理念和办学优势。 |
| 四、下一步打算 | 1.知行合一促发展学校领导班子将坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿全部工作始终，坚持读原著、学原文、悟原理，以上率下，真学真用。我们将通过定期调研、案例分析、实践反馈等多种形式，不断检验和完善我们的工作思路与措施，力求做到学以致用、知行合一，为学校的可持续发展贡献力量。2.文化浸润重探索学校领导班子将把校园文化的顶层设计作为重要议题之一，深入挖掘提炼学校核心价值理念，形成具有鲜明特色和广泛认同感的校园文化体系。我们将注重把校园文化建设与教育教学、师德师风建设、学生综合素质培养等工作紧密结合起来，不断提升校园文化的内涵与品质，为学校发展提供源源不断的文化浸润与精神滋养。3.弘扬特色塑品牌学校领导班子将进一步树立品牌意识，凸显学校办学特色、深化特色品牌建设。我们将通过深入分析学校的历史积淀、教育资源、师资力量和学生特点，明确特色发展方向，制定更具针对性的发展规划。同时，我们将加大对外交流与合作力度，学习借鉴先进经验，结合学校实际，不断创新教育教学模式，努力打造一批具有鲜明特色的精品课程和品牌项目，让学校的办学特色更加鲜明，影响力更加广泛。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年7月31日办理法定代表人变更。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |