| 单位名称 | 杭州市西子湖小学 | 法定代表人 | 黄家欢 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区龙井路76号 |
| 开办资金（万元） | 750.07 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 769 | 期末数（万元） | 639.8 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育（相关社会服务） |
| 统一社会信用代码 | 12330100470271075K | 举办单位 | 西湖街道办事处 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 我单位编制为53人，实有50人，在职人员57人。领导职数4人，实际设校长1人、副校长3人，内设机构中层领导职数3正3副，实际配备总务处主任1人教导处副主任3人。在西湖街道办事处的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）业务开展情况1.“三定”职责：2024年，学校围绕名胜区、街道主要工作任务，结合西湖区教育局工作部署和学校年度工作计划，以高质量发展为主线，围绕精致和谐办学目标，借力区域教育资源，着力骨干培养，不断提升学校办学品质。学校持续推进骨干师资队伍建设，深入开展名师工程，本学年获评区第一、二层次学科带头人各1人，杭州市首届四星级学科带头人1人；2024年西湖区中小学生艺术节合唱二等奖、课堂器乐合奏三等奖，区中小学生三跳比赛集体长绳一等奖；艺术节音乐类四大项参与率100%，音乐总分排名37名，上一年音乐部分排名48名，比上一年提升19.3%；美术四大项学校全部参与，57名学生参加艺术节现场比赛，获得工艺比赛1人一等奖、3人三等奖，摄影比赛2人三等奖，海报设计比赛4人三等奖；参加区中小学生田径运动会，获团体总分41名，团体总分比上一年提升,.我校王明发入选2024区田径总团，区三跳比赛中8字长绳获一等奖；茅家埠校区学生近视率由23年的35.66%下降至29.23%，九溪校区学生近视率由23年的41.73%下降至38.21%；茅家埠校区新生素质测试全科合格率提升10%；承办2024名胜区跨区域协作三校教学展示暨三江两湖联盟活动、名胜区校园食堂技能比武大赛；获评西湖街道清廉学校、亚运保障先进集体。学校制定有《杭州市西子湖小学章程》，各项工作开展以章程为基础规范。2024年未有相关变动。学校多措并举，加强骨干师资培养。学校承办名胜区跨区域协作教学展示活动，来自7所联盟校共计120余位专家、老师参加本次活动，开设5个专场，开展课堂教学展示20节。组织参加区新优质教育联盟暨跨区协作联盟学术周、区省书法实验学校联盟等活动，为骨干师资创建展示、发展平台。语文教研组在王曜君导师指导下，开展“学思课堂构建”研究活动。承办区英语、综合实践等学科教研工作。本学年获评区第一、二层次学科带头人各1人，杭州市首届四星级学科带头人1人，1人加入区和谐心讲师团。开展校级名师培养计划，开设校名师工作室3个。在教育科研方面，立项2024年区综合规划课题1项、小课题3项；区规划课题成果三等奖1项，小课题成果二等奖1项，三等奖2项；省教育学会优秀论文评比二等奖2项；市适性教育优秀论文一二等奖各1项；区学科论文评比一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项；市科研成果三等奖1项。2位教师获得区教育科研先进个人。区一级公开课、展示课15人次。在区教师素养考核中被抽测中的教师全体考核中全体过关，三项评比一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。在校内开展了“春芽”杯青年教师评优课活动，11位青年教师参评。2.党的建设：为深入学习贯彻修订后的《中国共产党纪律处分条例》，做到学纪、知纪、明纪、守纪，把遵规守纪刻印在心，内化为言行准则，进一步强化纪律意识、加强自我约束、提高免疫能力，学校党支部通过集体学习、观看警示微视频、现地教育等形式，有计划地开展党纪党风教育，进一步增强党员教师组织纪律性，保持共产党员先进性和纯洁性。学校党支部深入开展二十届三中全会精神的学习活动，通过专题讲座、主题党日、交流研讨等方式，引导党员教师深刻领会全会精神实质。党支部书记黄家欢带领全体教师共同学习《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》会议精神，对《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》进行了全文学习和重点解读，要求全体老师涵养师德师风，以教育家精神为引领，不断提升教师专业素养，适应数字化时代要求，强化数字赋能。党支部组织全体教师观看纪录片《国家记忆.教育家精神》，从老一辈教育家身上汲取精神养分。结合文件学习和观影感受，学校各年段组开展“教育强国.教师何为”主题大讨论，老师们表达了对老一辈教育家的崇敬，深刻感受到师德失范对学生、个人、国家民族带来的危害，要不断反思、警醒自己，要树立兴教强国理念，涵养高尚师德。学校党支部组织党员教师前往陈望道故居开展参观学习活动，让党员教师通过实地探访，深入了解陈望道先生的生平事迹以及他翻译《共产党宣言》的重大历史意义，从中汲取信仰的力量，传承革命精神，加强党员教师的党性修养，更好地践行教育使命。组织海盐核电科技馆的参观学习活动，让党员教师了解我国在清洁能源领域的重大成就以及科技创新对国家发展的重要意义，感受我国核电事业从无到有、从弱到强的伟大历程，激励党员教师在教育工作中积极培养学生的科学素养和创新精神。党支部根据西湖街道党工委统一部署，积极认真地完成党员春训任务，规范开展党员双争双评工作和入党积极分子培养工作，有序开展退休党员、教师慰问工作。根据街道内部巡查反馈要求，认真落实内部巡查工作，对学校各项工作进行全面细致的检查。针对巡查中发现的问题，制定详细的整改方案，明确责任人和整改期限，定期检查整改落实情况，确保问题得到有效解决，推动学校管理水平不断提升。党支部按照上级党组织的要求，认真组织党支部换届选举工作,根据街道保密工作专项检查要求进行全面自查，全体老师全部取得全国保密教育培训证书，对发现问题及时进行整改，并进一步落实专项培训工作。学校党支部以《党员帮扶结对活动方案》为抓手，持续推进问题学生帮扶活动，以小组形式开展心理疏导、学习辅导、行为引导，扎实有效落实帮扶举措。针对问题学生，学校组织开展个性化帮扶工作，以小课表形式进行一对一的教学，党员老师积极承担帮扶工作,不仅让帮扶学生自身获得了成长与蜕变，也让他们的家庭感受到了学校教育的温暖与力量，同时在全校范围内营造了关爱学生、积极向上的良好教育氛围。党支部鼓励党员教师在教育教学工作中发挥模范带头作用，在学校的教育科研、公开课、展示课等各方面，积极作为，争先创优，党员教师在市、区级的教科研评比和学生竞赛培养中屡创佳绩，积极主动参与各级各类的展示课、教师评比活动，展现了年轻党员教师的活力和冲劲,起到了很好的引领带动作用。学校大队部在党支部的领导下，积极落实“红色根脉工程”，引领少年儿童爱党爱国，学习新思想，做好接班人。一是开展好红领巾学院。有计划地开展思政教育课，利用红领巾广播、国旗下讲话、红领巾电视台、少先队活动课等阵地，组织队员们学习党知、队知。通过推门听评观摩课，推动少队队队课、道德法治课规范开展。二是整合社会资源，做好馆校合作。学校与名胜区多家博物馆、管理处结成特色教育联盟，开展四季课堂活动，为队员们讲授杭州名人、杭州风俗、龙井茶文化等杭州本土文化知识，培养队员们爱祖国、爱家乡，宣传杭州美，做建设杭州的小主人，并积极联系村、社等社会资源，开展多样化的社会实践活动，形成良好的校社共建氛围。三是开展多样化的德育活动。如暖心三月学雷锋活动、2024学军学农研学活动、春秋游研学活动、劳动周等活动。（二）资源投入情况2024年度，全年支出合计23648957.72元，其中工资福利支出16833445.04元；商品和服务支出4340090.44元；对个人和家庭补助1995183.24元；资本性支出480239.00元；对企业补助0元。二、取得效益1.社会效益：本学期，两校区共开基础托管18个，参加学生520余人，参与率达到98%以上；茅家埠校区X学后延时托管社团30个，参与学生466人次；九溪校区X学后延时托管社团13个，参与学生137人次，其中大部分X社团是由本校教师提供服务。学校还开设了舞蹈、体育、美术、合唱、科技、茶艺等内容丰富、形式多样的社团，为学生提供多样化的发展路径。2.经济效益：2024年，学校在软硬件建设上累计投入100余万元。学校以茶文化特色为切入点，强化特色校园建设，创设一米茶园、一米茶廊，获评西湖区最美走廊称号。学校以班级为单位，以龙井茶诗词、龙井茶养护、龙井茶冲泡、龙井茶历史等为主题，建设小小茶博馆，与六一庆祝活动结合，开展游小小茶博馆集赞活动，弘扬传承龙井茶文化，营造浓郁茶文化氛围。持续做好“校安一件事”，认真开展护校安园组织工作，常态化开展校内反恐防暴、防灾减灾、火灾校车疏散、食品安全等演练，开展家长进食堂监督工作。对两校区直饮水设备进行更新，加强食堂的维修养护，进一步确保食品安全。引进智慧用电系统，对学校用电实时预警，确保安全用电。暑期，完成两校区普通教室、部分专用教室窗户改造更新，升级优化教室办公室5个，完成九溪校区学生阅览室改建；开发积分银行系统，落实全员育人理念。优化、升级钉钉平台，引入智慧魔方存储系统，开发易耗品管理系统，进一步推动资产的精准管理。 |
| 三、存在的主要问题 | 1.教师培训：两校区40岁以上教师占比分别超过60%——80%，部分教师自主学习意识和能力不强，教学方法更新滞后，教学工作做得多，研究得少。在年轻教师培养上，主要以老带新的形式进行培养，对不同年龄段的新教师缺少针对性的培养支持和考核监督机制，导致年轻教师方向不明确、解决问题手段少、成长速度慢。2.教研活动：教研工作缺系统化的研究引领，绝大部分是以听、评课的形式开展，针对具体问题的研讨、教学策略研究、教学手段学习等相对较少。3.后30%学生问题：学校采取分层作业、个辅等手段，效果不佳。部分学生行为习惯、学习态度等存在较多问题，教师在师生教育、家校沟通上需要更多的智慧和方法。4.家庭教育：随迁子女比例高、家长学历偏，孩子在家庭中受到学习关注的程度不高，家庭教育支持不足。 |
| 四、下一步打算 | 以教学质量提升为主线，持续发挥名师培育基地导向作用，加强名师培育，完善教师发展支持体系，推动教师队伍整体发展；强化教研组建设，提升教研实效，构建“西子湖‘学思课堂’”；持续探索精准作业、分层作业、分层教学，关注全员发展；结合积分银行，不断完善学生综合素质评价体系，推动思政课规范化、优质化；结合四季课堂，创新特色教育，推进综合实践课程实施；加强家校合作，提升家长学校工作实效，形成教育合力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 我单位杭州市西子湖小学2023年调整资金，按《实施细则》规定于2024年2月26日办理开办资金变更登记。 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.绩效考核：2024年12月，学校参加西湖区教育局“5+1”生态考核，结果末知。2023学年，九溪校区生态考核总分97.5分，9A7B6C4D;茅家埠校区98.5分，9A10B4C3D。2.奖惩情况：2024年2月，被评为西湖街道清廉学校，2024年被评为西湖街道“亚运保障先进集体”；本年度无诉讼。3.本学年收到社会信访件6起，其中反映问题学生情况的4起，设施设备的1起，教师教学行为的1起，学校均已妥善答复。 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |