| 单位名称 | 杭州学军中学海创园学校 | 法定代表人 | 王海洪 |
| 住所 | 杭州市余杭区余杭街道荆余路379号 |
| 开办资金（万元） | 36877 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 36057.46 | 期末数（万元） | 35271.56 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展 |
| 统一社会信用代码 | 12330100MB1293298P | 举办单位 | 杭州市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我校在杭州市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，我校实施高中学历教育，促进基础教育发展。我校占地面积141501.8平方米，校舍建筑面积111500平方米，教学及辅助用房41786平方米，行政办公用房5847平方米，生活用房35032平方米，其他用房258平方米。教室120个，实验室及专用教室75个。现教职工208人。有关情况具体如下： |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）党建工作1、强化理论武装，筑牢思想根基学校党委始终将政治理论学习摆在首位，严格执行“第一议题”制度。本学期，组织行政干部与党员教师开展集中学习13次，专题讲座举办了4场，小组讨论进行3次，党员活动4次。学习内容紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等核心要点。通过集中研读重要文件、邀请党校专家深入解读、组织党员教师分组研讨交流以及实地参观红色教育基地等丰富多样的形式，确保全体党员教师深刻领会党的理论精髓，切实提升政治理论素养，坚定共产主义理想信念，为教育教学工作提供坚实的思想指引。2、夯实组织建设，增强党组织凝聚力在组织建设方面，依据党员分布与工作实际，对党支部设置进行了优化调整。选拔党性强、业务精的党员担任党支部书记与委员，并明确细化分工，压实工作责任。在党员发展上，严格遵循发展程序，高度重视在教学一线挖掘优秀教师，同时，持续完善党建工作制度，严格落实“三会一课”，有力保障了党组织生活的正常化、规范化，党组织的凝聚力与战斗力显著增强。3、深化作风建设，提升师德师风水平持续深入开展师德师风教育活动，组织教师认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等重要文件，并全员签订师德师风承诺书，引导教师坚守职业道德底线。在党风廉政建设方面，全面排查廉政风险点，针对性地制定防控措施，建立健全廉政监督机制，定期对学校物资采购、工程建设、招生考试等重点领域和关键环节进行严格监督检查，本学期未发生任何违规违纪行为。通过设立意见箱、校长助理记录、开展问卷调查等多元化渠道，广泛收集师生和家长的意见建议，对反馈问题迅速整改落实，持续改进工作作风，提高服务质量，营造风清气正的教育环境。（二）教学科研工作1、创新教学模式，深化课程改革积极推动项目化教学模式的深度研究与实践。项目化教学模式的推广，如语文项目的跨学科任务设计和生物学科的室内鱼菜共生实践，不仅融合了理论与实践，还培养了学生的创新思维和团队协作能力。选修社团课的系列化发展，如“军事常识与军棋”、“FBL商业金融社”等，丰富了学生的学习体验，提升了他们的综合素养。学科活动如“数学文化节”、“英语拼写比赛”等，则通过竞赛和展览等形式，激发了学生的学习热情，促进了学科间的交流融合。同时，紧跟科技发展，积极探索人工智能在教学中的应用，如引入智学网智能教学系统，实现了教学的精准化和个性化。2、强化教学常规，助力教师成长严格执行每周教案听课本检查与作业量控制情况通报制度。本学期，在教案听课本检查中，共有167人次获得学科组优秀，23人次荣获校级优秀。通过这一精细化管理举措，规范教师日常教学行为，强化学科协同，保障教学质量稳步提升，督促教师秉持敬业精神，严谨对待每一次教学工作。组织青年教师素养大赛和教学研讨活动，如高三教学调研、新教师满月课等，为青年教师提供了展示和成长的平台，促进了他们教学技能的提升。学期末的自我审视表单，则引导教师深入反思教学得失，明确未来发展方向。3、优化学业规划，提升学生素养构建了全方位的学习过程跟踪机制，通过座谈会、家长访谈等方式，深入了解学生的学习需求，为他们提供个性化的学习策略调整。对生源和教学情况的深入分析，为学校招生和学生学业规划提供了精准参考。同时，积极整合资源，构建了多元化的升学路径，如军警院校、港澳招生等，并开展职业规划课程，引导学生明确职业方向。高中整体学习规划与资源建设，如制定三年学习计划、整合学习资源等，为学生未来学习与生活奠定了坚实基础。4、加强学科建设，推动教研创新学校在年级备课组的基础上，大力推动学科教研组建设。通过明确教研任务与目标，积极开展备课组集体教研活动，有效提升了学科教学质量。实施学科实验提升工程，采购传感器系统、增添实验设备，丰富实验教学内容与形式，提高学生实验技能与创新能力。同时，积极组织教学教研成果的总结与推广，各学科教师合力编撰40余项教学资料，6项省市级课题结题，其中2项获杭州市优秀教科研成果奖，11篇省级以上论文发表。学校还举办校内展示会、研讨会，参与校外学术活动，分享成果、交流经验，提升了学校的知名度与影响力，为学生发展开拓更广阔空间。（三）德育工作1、坚守日常管理，培养良好习惯学校高度重视学生行为习惯培养，将其作为德育工作的重中之重。着重围绕教室、寝室、食堂等关键区域，有条不紊地开展日常巡查。每周严格落实班级五项评比制度，对班级卫生、纪律、出勤、课间操以及仪容仪表等维度进行量化考核。在寝室管理方面，创新性地引入人像识别系统，取代传统查寝方式，实现自动化、精准化管理，实时记录学生进出情况，及时察觉未归或异常出入问题，有效纠正不良习惯，极大地提升了管理效率与精准度。2、聚焦心理健康，守护学生成长学校持续深入推进心理健康教育工作。心理发展中心完善工作流程，全方位开展学生心理普查，精准把握学生心理状况。针对6类特殊学生进行家访，深入了解家庭环境与心理根源。积极参与心理困扰学生三方会谈，联合家长、教师制定干预方案。同时，组织班主任培训，提升教师心理辅导能力，举办家长学校主题讲座，引导家长关注孩子心理健康。精心筹备第七届高中生涯发展教育论坛活动，助力学生科学规划人生，促使学校心理健康教育水平显著提升。3、凝聚各方力量，实现协同育人学校大力加强班主任队伍建设，分年级开展沙龙主题小专题系列化活动，如高一年级研讨班级文化建设，高二年级聚焦学生自主管理培养，高三年级探讨高考压力应对策略。打造涵盖多主题的班团课系列化课程。通过学期美丽班级评比等活动，激发班主任德育工作积极性。此外，积极拓展家校合作渠道，健全家委组织机构，召开会议商讨学校发展与学生教育问题。举办家长学校和学军大讲堂，招募家长志愿者，推选最美家长，动员家长宣传学校，形成家校教育合力。4、打造特色活动，提升德育实效学校成功举办了一系列特色活动，如校园十佳歌手比赛，为学生搭建艺术展示平台，激发学生艺术潜能与自信。2025届高三成人礼庄重而温馨，通过仪式教育让学生深刻体悟成长的责任与担当，深受学生与家长好评。年底于良渚古城遗址公园开展喜迎2025毅行活动，结合地缘优势，学生在活动中锻炼了身体，增强团队协作精神，领略了中华文明起源地的深厚文化底蕴，提升了文化自信。（四）后勤服务工作1、强化人员管理，提升服务效能通过定期组织培训，涵盖消防安全、食品安全、采购平台操作等内容，丰富后勤人员知识储备。同时，坚持每周例会，总结经验、部署任务，强调服务育人理念，显著提升了后勤人员的思想觉悟与业务能力。这使得他们在校园设施维护、物资供应、餐饮住宿保障等工作中，更加积极主动、高效贴心，为师生提供全方位优质服务。2、精细校园维护，优化整体环境在常规管理上，严格执行校产管理制度，定期清查、盘点资产，明确责任人，提高资产使用效率；规范采购审批流程，避免资源浪费。在设施维护方面，对教学楼、宿舍楼等基础设施进行定期巡检与及时维修，确保师生安全舒适。大力开展绿化美化工作，新增花卉绿植，打造景观带。积极推行节能节水措施，成立管理小组，更换节能灯具，培养师生节约习惯。食堂管理中，严格把控食材采购与加工环节，增加菜品、加强保温，改组膳食委员会，广泛收集反馈并整改。宿舍管理实行24小时值班，排查安全隐患，开展消防演练，维修设施，节假日进行文化布置。3、推进重点工作，助力校园发展顺利完成南门广场改造，缓解交通压力，提升校园形象；成功实施教学楼连廊拱门改造，改善通行条件，增添校园美感；圆满完成学生食堂一楼装修，融入文化元素，改善就餐环境。全力跟进二期扩建项目，完成前期审批及招投标工作，后续将加强督查，确保项目质量与进度，为学校发展提供空间支持。 |
| 三、存在的主要问题 | 在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题和不足：（一）理论学习的实效性有待提高。理论学习还不够深入透彻，自觉性、主动性需进一步加强，理论联系实际的能力还存在欠缺。存在以做代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，学习的系统性不强，学习效果不佳。理论学习的韧性不强客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，实际上是缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。（二）工作中的创新能力还需提升。具体工作的创新意识不强，干部不够解放思想，对新形势下落实好工作责任制观念不新、办法不多、措施不力，对工作中遇到的新情况、新问题，没有进行深层次的探索和创新，不能以创新的思路、有效的措施抓深抓实。存在吃老本，走老路等问题。面对新形势、新常态、新挑战，有时会犯经验主义错误，忽略对老方法的审视。 |
| 四、下一步打算 | （一）高站位开展党建引领铸魂工作。进一步加强党对学校各项工作的领导，认真落实上级党组织对学校工作的各项要求。提高政治站位，强化全体党员和教师的理论学习，在理论联系实际、指导实践上下功夫。深化师德师风教育，不断提升教师教书育人、干部干事创业的精气神。明确学校教育“为谁培养人、培养怎样的人、怎样培养人”，扎实开展系列主题教育活动，引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀。（二）高标准优化学校管理。要坚持精准发力，统筹推进智慧化校园建设，把每个环节的任务抓具体、抓扎实。进一步探索全员德育工作机制、青年教师集群成长机制，努力营造“美好教育”背景下的良好育人氛围，让老师和学生在学习、生活、工作中都多的获得感、幸福感和成就感。（三）高质量推进教学课堂改革。教学质量是学校的生命线，要进一步深化“三新”改革，切实增强“五育融合”育人成效。加强竞赛教练团队建设，完善拔尖创新人才培养机制。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |