| 单位名称 | 杭州学军中学桐庐学校 | 法定代表人 | 赵昆 |
| 住所 | 杭州市桐庐县大奇山路与健康路交叉口西侧 |
| 开办资金（万元） | 20.0000 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 0 | 期末数（万元） | 5304.36 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。 |
| 统一社会信用代码 | 12330100MB07924669 | 举办单位 | 杭州市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 学校总投资约6.5亿元，由杭州市教育发展服务中心负责建设，选址于桐庐县城南街道富春山健区块，总用地面积97937平方米，总建筑面积81776平方米，桐庐学校于2023年5月开工，2024年7月竣工，9月正式投入使用。学校规模为48个班，定位为寄宿制普通高中，是学军中学教育集团的第六大校区。作为市教育局与桐庐县合作共建的优质高中项目，借鉴了市区合作共建高中的成功模式。该校由杭州学军中学领办，直属杭州市教育局，具有独立法人资格，并实行跨区招生，主城区与桐庐县各占50%名额。项目得到了市委市政府的高度重视，专门召开了推进会议。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、主要业绩和工作成效（一）加强工程监督管理，确保学校如期竣工交付1、紧抓进度，高效推进基建工程各节点保质保量完工。学校从2023年6月开工以后，工程时间节点非常紧，为推动各项基建工程保质保量完成，在9月份能够顺利开学，教育局2023年10月将调派赵昆同志担任桐庐学校法人和副校长，2024年5月唐睿同志调任桐庐学校任副校长。学校领导班子到位以后，积极加强工程监督和管理，在工期比较紧的情况下，协调桐庐学校属地保障部门、杭州市教育发展中心以及建设施工方抓紧做好各工序段的建设和落实。，至2024年7月，学校，校园主体结构完成并交付学校。在此过程中，学校调派赵昆副校长和总务处相关干部常驻工地，每周参加工程例会，针对施工中发现的问题、进度完成情况等进行及时监督和反馈，确保了桐庐学校完工。同时，为了确保交付后能够直接投入使用，学校还积极和工程各负责单位进行商议，将设计中存在的问题或者学校办学中的需求和工程建设进程提前对接，及时予时间以调整，尽量让建设情况和学校的实际使用需求相一致，既保证了工程的质量，又避免了工程材料无谓的浪费，也节省学校后期在开办前大量的准备工作。2、科学管理，协调室内外工程统筹施工。建设过程中全过程监督管理，提高建设标准和质量外学校上半年又一项重点工作。考虑到因为建设周期紧，如果按照常规学校开学筹备工作来做，当工程交付学校的时候，学校的内部实验室、办公室、图书馆、寝室等各项建设任务就无法在暑假里完成。据此情况，学校管理层经过讨论，在征求各方建设单位的意见后，学校将内部装修和建设工程相结合，部分内部装修和设备安装工作与学校建设工序进行了有机整合。自2024年四月起，在基建工程尚未完工的情况下，学校所有室内装修工程全面启动，从而确保了8月所有高一必备的设施设备、教学环境、专用教室等设施全面完工。据测算，此项工序的调整为学校节省了2-3个月的室内装修施工时间。3、加强交流，争取学校属地各部门对学校的配套支持。桐庐学校是杭州市委市政府“大力推进优质公共资源向西拓展”的战略推进下，市县两级合作共创“教育共富”的成功案例。学校的建设受到了市县两级政府和教育部门的高度重视，也受到了社会的广泛关注。如何在短时间内完成学校建设，将学军中学的文化落实到桐庐，为桐庐人民享受美好教育拓展空间。建设过程中学校积极和属地市政、城管、公安、卫生、街道以及水电配套部门沟通，期间相关部门主动上门为学校能正常开学全力保障，在他们的大力支持下确保了9月如期开学。（二）广纳贤才，积极打造一支高素质教师队伍。1、走访各类高校大力推介学校，努力引进优秀的人才。桐庐学校的开办不仅仅是建设一个新学校，也是市委市政府列入全省民生“七优享”工程的重点事项。肩负着将学军优质教育资源向西部地区扩展，在桐庐落地生根，实现“教育共富”的目标，因此要办好学校除了硬件环境保障外，更重要的是要建立一支素质高，乐于奉献，具有创新精神的优秀教师队伍。因此学校在上半年走访了一大批全国著名的高校，积极为新学校择优引人。同时做好四个批次的教师招聘工作，2024年学校一共引进了130多位老师，其中既有成熟的骨干教师，也有年轻的优秀人才，更有一大批名校的硕士毕业生加入新学军，全校目前引入的人才中，硕士比例占95%以上，其中党员比例占了50%以上。2、提前跟岗锻炼，做好青年教师上岗前培训。在集团各校区的支持下提前对录取的年轻教师举行集团新教师专业培训，让年轻的大学生在走上工作岗位以后能够在最短的时间内熟悉高中教育教学环境，掌握教育教学基本方法，以便于在最短的时间内适应教育教学工作。全年通过集中培训、讲座、集团跟岗等多种形式，完成对90多位教师的岗前培训工作。在青年教师中组建学习小组，通过培训、观看录像、集中学习等多种形式开展教育教学常规学习和党纪学习，推动实现学习常态化。积极倡导青年教师相互听课，集体备课磨课，常态化开展“青年教师基本功演练”系列活动；倡导学校管理干部深入一线承担重任，做好表率。3、校际联动，充分运用好集团优质教育资源。作为一所在桐庐开办的学军新校区，如何在最短的时间内让学军的教育文化在桐庐落地生根，重要的是抓好日常教育教学管理。新校区的工作很多都从零开始，从无到有，这就需要有统筹的规划，高效的管理和优秀的资源平台保障。为了让学军桐庐学校能够尽快完成蝶变，在教育质量的提高上必须有大的举措。因此第一年学校坚持把提高教育教学质量放在最重要的工作来抓，除了在年轻教师中积极推进听评课制度外，还邀请了集团其他校区优秀的师资团队每周来为桐庐学校的老师进行集体的探讨。同时还通过邀请学科专家为年轻老师们做专题讲座，指导如何进行高质量的教育教学工作，对第一年所有学科的教育教学安排都和紫金港校区各备课组保持同步，让年轻教师能够从成熟教师那里吸取经验，快速提升水平，各教研组集体备课、集体磨课的现象蔚然成风。短短一个学期就有多位青年教师在市级教育教学各项评比中取得佳绩。（三）加强学习，传承学军文化，办人民满意教育学军桐庐学校能否成功办学，在桐庐延续学军的优良文化传统，首先要始终牢记“为党育人，为国育才”的教育宗旨，明确培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。开学以后，桐庐学校坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，严格落实“第一议题”制度。在学生中每周利用晨会、班会课和学生大会等各种载体在学生中深入做好党二十大、二十届三中全会精神的宣传教育工作，同时在教师层面，在教工大会、学科组活动中结合全会精神积极开展宣传教育，学校每天组织学生收看新闻联播，让师生每天都能及时了解党和政府的各项政策，深入学习和体悟社会主义核心价值观。同时每周开好干部例会，每次会议均安排政策学习内容，及时了解习总书记各项讲话精神，结合自身的教育教学工作特点，做好新学校各项工作。学军桐庐学校是目前杭州市区重点高中在市区外办的，唯一一所重高校区。距离杭州市区相对比较远，校园是所有学生、老师生活学习的主要空间。为满足师生们多样化的学习和生活需求。学校的年轻管理团队想方设法创造条件举办各种丰富的活动，为师生们打造一片满意舒适的校园环境。办学一个学期来丰富各项校园活动，为学生提供丰富多彩的校园生活环境。完成了新校区启动典礼、新生入学典礼、学生军训活动、秋游研学活动、校园艺术节、学术节、元旦文艺汇演、十大歌手评比、春江悦跑，师生迎新包饺子活动等一系列丰富多彩的师生校园活动。此外，还通过新设风味餐厅、引进知名小食品牌、推出冬日暖锅等多种形式为全体师生提供了丰富多样的餐饮选择。取得了良好的教育教学效果和社会声誉。（四）加强党风廉政建设，推进学校高质量发展百年大计，教育为本。育人之基，清廉为要。学校建设过程中在项目招标、人才招聘、招生等方面存在较多的廉政风险点，为了推进学校廉政建设，我校依托学军集团“清廉学校”建设，深化廉政文化在学校建设中的作用，进一步浓厚“崇廉、尚廉”的校园文化氛围，形成清正廉洁的教风、校风和学风。1、提高政治站位，严格执行党中央关于廉政建设的各项要求，认真做好三重一大各项工作的落实落细。在学校财务、基建、人事等重大问题决策上，在基层业务部门反复研讨后形成成熟方案，并均须通过学军中学教育集团校长办公会再进行集体讨论决定，做到各部门管理干部认真履行“一岗双责”，真正做到守土有责、守土尽责。2、坚持问题导向，抓好整改落实上持续用力。学校办学初期，各部门工作从无到有，头绪众多，不可避免存在各种问题，在各条线管理中发现的问题，及时制定整改措施，做到闭环思维。每周行政例会上各部门在总结上周工作成绩的同时，必须对工作中存在的问题和现象做好工作复盘和反思，同时提出下周工作计划。务必做到所有工作事事有负责，件件有着落。3、规范权力运行，强化制度执行。我校结合学军集团的办学优势和新校区的特点，充分发挥干部年轻有活力、执行力强、创新意识强的优点，逐步建立了一系列符合学军中学桐庐学校的管理制度。以制度规范学校日常规范，让权力在制度的笼子里规范运行，从而在最短的时间内完成新学校从零到一的转变。4、强化纪律监督，充分发挥集团纪委对学校办学过程中各项工作的监督，确保重点领域、关键环节和重要岗位，聚焦“人、财、物、事”4个方面排摸廉政风险点，努力形成全方位的廉政风险防控机制。 |
| 三、存在的主要问题 | 一年来顺利开学，整个过程克服了很多困难，但是在工作中存在着很多值得改进的地方。首先，在教师队伍的培养和建设上，存在着教师年龄结构偏年轻化的问题，办学初期不利于教育高质量发展的稳步推进。主要原因在桐庐距离主城区比较远，且目前没有特殊的政策倾斜，因此在人才引进和教师招聘上存在较大的困难。下一步学校将从以下几个方面做规划调整：一是从集团其他成熟校区中抽调部分骨干大力推进年轻教师培养力度，在青年教师中推进相互听课、评课、磨课常态化；二是将组织青年教师每周到集团其他校区听课学习工作常态化，拓展青年教师学习视野，积极推进青年教师“四梦”工程培养计划；三是定期组织专家来校开设指导讲座，加快年轻老师的成长过程。其次，学校各项硬件环境建设已初步完成，但在软件建设上还有很长的路要走，目前还存在管理制度不够完善，干部工作经验不足的问题。主要原因在于学校比较年轻，管理干部大多没有实际工作经历，多数老师和干部没有学军集团工作的经历，在理解学校文化、教育教学要求等方面都存在着学习熟悉的过程。下一阶段将着力加强对干部的培养和考核，提高工作效率和工作水平。此外，青年党员教师的成长环境还需要进一步优化。学校教职工年龄偏轻，党员队伍也同样。当今社会的高速发展，信息化的日益深入生活，给年轻教师带来的影响远远大于老一辈教师。而青年党员教师在刚刚迈入职场，多数忙于教育教学等日常性事务工作，对外交流和学习机会普遍比较少；此外，青年党员教师的教育、培养目前尚缺少科学化思考、个性化设计，如何做到政治素质和业务素质互相促进，共同提高，对新学校而言，是一个值得关注和研究的问题。 |
| 四、下一步打算 | 思路举措1、依法治校，民主管理，积极推进现代学校建设。提高学校的管理水平，形成科学决策、民主管理，高效执行的学校管理队伍，营造和谐、开放、包容的学校校园文化氛围。强化学生思想道德教育，结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动，培养学生的民族精神和爱国情感。加强学生的法制教育，提高学生的法律意识和法制观念。2、打造学军桐庐学校专属的高素质教师团队。一年来学校引进了一百多位优秀的教职工加入学军桐庐学校，为学校的发展奠定了坚实的师资基础。但如何将来自五湖四海的优秀人才整合成一个战无不胜的优秀团队，新的学年还需要做很多工作：继续利用好学军集团提供的强大支持；加强青年教师“四梦工程”，建设好一支团结向上、富有朝气、具有开拓精神的优秀的教师队伍；进一步发挥党员教师的先锋模范作用，构建和谐团结积极向上的教师团队，提升教师的教育教学能力和科研水平，在现有基础上培养更多在区域范围内和全市有一定影响力的优秀青年教师。完善成熟教师的引领作用，把学军中学的文化基因深深烙在每一位学军桐庐教师的心中，让优秀的学军教育文化在桐庐这篇教育热土上生根发芽。定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的工作能力和管理水平。鼓励教师积极参与德育工作，形成全员育人的良好氛围。建立健全德育工作评价机制，激励教师积极开展德育工作。3、加强教育研究，向科研要质量。要充分利用学校教师团队学历高、素质好、研究能力强的优点，大力促进学校教科研工作，缩短教师成才周期，让科研氛围引领教师成长。深化课堂教学，强化德育管理。围绕新课程改革，构建符合学生身心发展特点，符合学校发展要求的创新课程体系，强化实践教育和学生的创新能力培养。4、推动学校教育信息化建设，提高后勤保障能力。2025年还将教室设备二期（课桌椅、讲台、书包柜）、食堂设备和寝室家具采购，专用教室的设备，网络监控和校园电视台、体育场地等设施设备的招标和施工。此外，在现代教育技术领域积极探索人工智能在当今教育教学工作中的应用。建立完善智慧校园平台，整合学军集团各项教育资源在桐庐学校的落地，实现管理信息化、数字化和网络化，全面提升学校教育信息化工作水平。继续做好学校安全保卫工作。在各项活动中把安全放在首位,积极通过“五防”多措并举,确保学校大型活动、学生接送、工程施工、食品安全、消防巡查、危化物品管理等无事故。2025年将更多强调应急机制建立和安全隐患排查。明确消防安全责任,做到“安全管理,人人有责”,压实安全责任的担子,做到层层分解,层层落实。提升师生在校学习生活的幸福感。持续好各类师生综合性活动的有力保障,靠前对接,协同各部门共同做好各类师生活动、学术教研、家长开放等工作的场地布置、停车管理及安保等服务保障。 |
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