| 单位名称 | 浙江大学附属中学 | 法定代表人 | 余林 |
| 住所 | 浙江省杭州市西湖区曙光路93号 |
| 开办资金（万元） | 46770 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 46174.12 | 期末数（万元） | 45505.4 |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330100470103549Y | 举办单位 | 杭州市教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年是新中国成立75周年，浙江大学附属中学积极学习贯彻二十届三中全会精神，聚焦立德树人根本任务，继续深化课改，坚持“五育并举”，围绕“为每一位学生的学习和发展而设计”这一办学理念，优化各项管理体系，打造浙附特色教育品牌，促进学校教育高质量发展，充分发挥示范性引领作用，助力教育强国建设。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）理论学习筑根基，实干笃行强质效1.坚持思想引领，筑就忠诚品格。推进党的创新理论入脑入心，坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神、党的二十届三中全会精神等重要内容。围绕学校中心工作，研究制定学校2024年党建工作计划，将党建工作纳入学校全年工作计划。抓实理论中心组学习，推动学习教育常态化、全覆盖。高度重视理论学习，班子成员带头坚持读原著、学原文、悟原理，结合学校工作实际，交流学习体会，研讨贯彻落实举措，充分发挥了领导班子在理论学习中的示范引领作用。2.强化基层建设，发挥战斗堡垒作用。根据上级党委部署，开展党纪学习教育工作，制定计划安排，4月党委会学习与制定党纪学习教育方案，布置全校党员开展《中国共产党纪律处分条例》学习。5月校领导班子成员下支部讲党课。6月各支部研讨交流学习情况，党纪学习应知应会测试。7月组织实地参观教育实习。开展“清风正气行，初心话未来”清廉主题教育交流学习活动。做好廉政谈话，抓早抓小，积极创建省级清廉学校。（二）春华秋实德育果，五育交响奏华章1.加强德育队伍建设，提高德育工作实效。学校着重推进德育队伍的专业化建设进程，全面提升学校德育工作的整体水平。定期举办德育工作例会以及班主任工作经验分享会，积极组织开展班主任评语撰写与评比，及主题班会的设计与展示活动，以此激发班主任的工作热情与创新精神。组织心理健康教育专题培训、研讨活动以及主题班会观摩活动，帮助教师们深入学习心理健康教育知识与技能，提升他们在班级管理中应对学生心理问题的能力。2.完善团组织规范化建设，提升团支部组织力与凝聚力。校团委对标共青团“三会两制一课”制度要求，落实“三亮三比”团工作方针，结合教育局团工委历次“双年度”考核标准，对学校团支部评议制度做了量化、细化、校本化的改革，团课开展情况进行考察，强化对团员身份意识、开展团课、组织团员生活等团支部工作内容的指导，增强班级团支部凝聚力。3.拓展育人途径，搭建全方位育人体系。积极整合各类社会资源，精心构筑学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络。力求打造一支专兼职相结合，优势互补、覆盖广泛的德育工作队伍，充分发挥各方在育人过程中的独特作用。3.1借助社会资源，培育学生社会责任感。积极动员全体学生投身社区服务活动，以此增强学生的自主实践能力与无私奉献精神。在寒假期间，组织高一年级开展线上课题化社会实践，高二年级进行线下课题化社会实践。引导学生聚焦社会热点问题展开深入探究，培养其科学探究精神，促使学生在实践中获得深刻体验与感悟，推动学生社会性发展。3.2深化家校协同育人，助力学生健康成长。大力加强家长学校建设，推动家校深度融合。搭建线上家庭教育平台，为家长提供终身学习的便捷渠道。组建家长委员会，定期召开家长会，并开展“百名教师访千家”以及“送温暖”等活动。密切关注班级和年级家长群内的问题反馈，及时给予回应与解决。认真落实教育资助券、国家助学金、校内人民助学金等相关工作，协助困难家庭学生申请“免学费”“免住宿费”“餐费补贴”等助学项目，确保每一位学生都能得到应有的关怀与支持。注重活动引领，塑造附中特色德育生态。高度重视校园文化建设，通过举办一系列丰富多彩、形式多样的德育活动，全方位促进学生德智体美劳全面发展。激励学生不断突破自我、完善自我，全面提升自身综合素质。4.1坚持五育融合，德育先行。牢牢把握德育主阵地，充分利用开学典礼、成人礼、毕业典礼、高三入楼仪式、教师节庆祝活动、晨会、主题班会、班例会等契机，对学生开展爱国爱校、尊师重教、文明诚信、责任义务等方面的教育，引导学生树立正确的价值观与道德观。4.2强调五育融合，体育固本。在2024年，高三年级体质健康测试成绩在杭州主城区名列前茅，荣获第一名。在杭州市区高中学生阳光体育田径运动会中，斩获广播操一等奖、入场式二等奖、女子团体第二名、男子团体第五名，总团体成绩位列第三名。在杭州市三大球比赛中，男排和女排均荣获第一名，男子篮球获得第五名。在杭州市游泳比赛中，男子团体和女子团体均取得第三名的好成绩，在杭州市定向比赛中，团体获得第八名。4.3秉持五育融合，美育铸魂。积极搭建艺术平台，形成了“一校多品”的美育格局。在杭州市中小学文化艺术节中成绩斐然，声乐类大合唱比赛荣获一等奖、器乐类钢琴独奏比赛获得一等奖、声乐类小组唱比赛斩获二等奖、戏剧类音乐剧比赛取得二等奖、器乐类小合奏比赛荣获三等奖、个人工艺现场比赛获得二等奖、绘画比赛获得三等奖、书法比赛获得三等奖，学校还荣获杭州市中小学生文化艺术节集体优胜奖。4.4突出五育融合，劳育树德。扎实推进学校劳动教育常态化开展。将劳动教育与学生综合素养培育紧密结合，完善班级日常环境维护、公益劳动和值周活动等校内劳动体系，让学生在服务他人的过程中树立正确的劳动价值观，提升劳动素养。（三）踔厉笃行耕耘路，思教研学起芳华1.深化课堂改革，推动“双新”示范。学校成功举办由中国教师报、浙江省教育学会主办的“聚焦核心素养，开展数字化精准教学”研讨会，开设“高中英语读写课数字化精准教学模式”示范课展示，并作为学校数字化精准教学案例送审；参加“2024川浙渝普通高中课程教学改革研讨会”九大学科的优质观摩课及学科教学交流，产生辐射效应；邀请全国知名高中联合举办主题为“生成·生长·高质量育人”2024普通高中高质量发展教育研讨会暨浙江大学附属中学第五届“双新”学术节，近万人在线观看了直播，我校29位教师开设公开课或讲座，受到一致好评。继续加大对教育基础薄弱县普通高中帮扶力度，广西两所学校领导和多学科骨干教师分批次至我校开展跟岗学习交流；持续开展“县中崛起·浙大附中、淳安二中联合教研”活动，秉持教育共富理念，精诚合作、交流分享，共同提升区域教育水平。2.加强团队建设，进阶教师培养。针对新入职教师，制定了系统的指导方案，通过一对一帮扶，对青年教师进行指导；强化集体备课机制，以学科组为单位，每周固定时间进行深度研讨；积极鼓励教师参与各类评比：吴睿荔老师获浙江省中小幼青年教师教学竞赛中学语文组特等奖第一名；在浙江省教育厅组织的2024年浙江省省级“基础教育精品课”评审中，我校7节课被评为浙江省省级学科课程类基础教育精品课”、2节课被评为浙江省省级实验教学类“基础教育精品课”，并推送至教育部参加“基础教育精品课”遴选；在杭州市教育局、共青团杭州市委联合主办的杭州市第二十八届青年教师基本技能竞赛暨“青年岗位能手”评选活动中，我校青年教师马鸿欢荣获综合成绩二等奖、学科专业素养展示二等奖、写作及硬笔书法测试三等奖，梅婕老师荣获计算机应用能力测试一等奖、教育教学素质能力测试三等奖。在各学科优质课比赛和青年教师基本功比赛、命题比赛等评比中，参赛即获奖，一等奖比例占2/3。3.探索创新培养，提高教学质量。学校竞赛成果喜人，有66人次在数学、物理、化学、生物学、信息学的各级奥赛中获奖，有44人次在浙江省青少年科技创新大赛、杭州市中小学生科技节、省市师生信息素养提升实践活动等科技创新类比赛中获奖，有765人次在“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国中学生科普科幻作文大赛、全国中学生创新作文大赛等写作比赛中获奖，有49人次在“外研社杯”全国中学生外语素养大赛中获奖。丁兰校区的学科竞赛如物理、生物、信息技术，均实现省一、省二、省三等奖的突破。高考特控线上线人数与985、211、“双一流”高校录取人数再创新高，其中2人被清华大学录取，1人高二提前被西湖大学录取，6人通过＂强基计划＂录取，8人被香港中文大学(深圳)录取。4.大力推动数字模式深度融合，加速学校管理全面转型。持续深化信息化建设进程并不断拓展其应用范畴，积极组织开展大数据技术赋能教学的实践探索。引入希沃集体备课系统，辅助教师快速接收专家智慧和课堂数据；开发钉钉平台听课在线小程序，促进了教师听课反馈的及时性。紧密衔接上级教育部门的工作部署做好高考、学选考、入学考、校内考等各类教务考务工作安排，严格按要求按程序做好教师招聘和职称评定工作。（四）筑牢后勤保障线，精绘校园锦绣图1.校园安全保障：始终将校园安全置于重中之重的位置，过去一年校园平安稳定态势良好。持续以消防安全、食品安全、设施设备安全以及安保工作作为四大关键着力点，后勤相关工作人员每日深入校园各处进行巡查，学校安全工作领导小组则每月开展专项检查行动。一旦发现问题，即刻进行整改，全力将安全隐患扼杀在萌芽状态。2.食堂精细化管理：不断优化并严格落实食堂采购进货验收、索证以及留样等制度，强化对食堂、超市以及饮水卫生的管理力度，全力保障餐饮安全无虞。积极督促食堂广泛收集师生的意见与建议，持续改进食堂菜品质量以及员工服务水平，力求让广大师生对食堂服务感到满意。3.物业管理升级：物业服务秉持精心、细心、耐心的服务理念，致力于提升为师生提供优质服务的能力与水平。从校园清洁、设施维修、安保执勤、绿化养护、会务服务、宿舍管理以及校园文化建设等多个维度入手，全方位提高工作标准和要求，做到分工精细明确，责任精准到人。4.活动保障有力：本年度，后勤服务处积极响应上级指示精神，在活动筹备阶段充分考量各种因素，制定周全预案；活动进行过程中严格检查落实各项措施；活动结束后及时总结经验并整改不足。积极承担各类保障工作，顺利完成了春秋游、招生工作、新生军训、学选考、高考、第55届校运会、文艺汇演、毅行活动、环湖跑以及双新示范校研讨交流等多项重大活动的后勤保障任务。5.校园建设升级：为契合新课程新教材实施背景下学校“五育并举”的整体布局规划，学校对教学楼、丁兰校区体艺馆墙面、篮球场地面、两校区停车场以及食堂等进行了升级改造与维修工作，以更好地满足教育教学及师生生活需求。 |
| 三、存在的主要问题 | 玉泉校区有限的面积承担了40个班级的学生数，对学生的教学、用餐、运动等教育教学活动产生了极大的影响。 |
| 四、下一步打算 | （一）德育工作1.主题活动系列化，形成浙大附中德育工作特色。积极开展常规主题活动，加大宣传优秀学生的榜样作用，加强晨会、开学典礼形式的策划。重视课题化社会实践活动的总结、展示和宣传工作。2.加强班主任培训，重视心理健康教育工作。强化班主任队伍建设，继续举办青年班主任基本功大赛，推动班主任专业化发展。开展班主任心理健康教育系列培训，充分认识心理健康教育的重要性，心理健康高危同学的信息报备和应对程序化。（二）教学工作1.深度推进“双新”实施背景下学校“五育并举”的整体育人实践探索。将创新育人理念深度融入整个课程体系构建之中，学校课程朝着结构化、系统化和特色化方向大步迈进，课程体系得以持续完善。2.着力提升学科课程建设能力，以课堂教学模式转型为核心目标，以教学资源建设为重要突破口，对学科教学资源进行优化升级，确保新课程新教材能够高质量落地实施。持续深耕新高考研究领域，全力争取在“双新”实施后的首次新高考中斩获佳绩。3.大力强化团队建设，推动教师培养工作迈向新台阶，尤其要加大对骨干教师和青年教师的培养力度。通过举办专家讲座、开展师徒结对活动、组织同伴交流研讨、安排参观学习以及举行汇报公开课等多元形式，充分激发教师工作的积极性、主动性与创造性。同时，大力加强教师队伍的清廉建设工作。（三）后勤工作1.进一步提升后勤服务品质。后勤服务处将持续推进物业、食堂、超市相关工作的整体提升，促进服务意识、服务形象、服务理念、服务水平的全面提高。落实并实现校园的垃圾有效分类；引入大数据分析工具，预测物资需求趋势，合理规划采购计划，减少库存积压。构建资产全生命周期管理体系，从采购到报废全程跟踪记录，确保资产的有效利用。2.进一步推进两校区“美丽校园”创建。实实在在为广大师生服务，改造玉泉校区体育附属房及宣传栏破旧问题；丁兰校区学生宿舍进行改造，校前广场环境提升改造，校史室建设。积极宣传垃圾分类、光盘无瓶、绿色出行、无纸化办公等“无废理念”，推动师生形成更加环保的习惯；与社区街道、公安、交警、消防、城管、市场监督管理局等部门密切协作，保障校园和师生安全。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 我校有事业单位法人证书，证书有效期自2024年8月12日至2026年1月7日。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2024年12月获得杭州市第二批数字教育创新学校、2024年获得教育改革创新年度学校；2024年12月获得“5A”级平安校园 ；2.涉及诉讼情况：无3.社会投诉情况：无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |